環境教育即是為了保育環境而實施的教育，其宗旨在於教導人類學習如何與環境共存共容，而具體目標則教導人類關切環境、善用自然資源、維護自然生態平衡，以及預防或處理相關連的環境問題。以我國為例，我國環境教育的目標即是針對環境保護政策及措施而擬定，期能經由教育過程，使每個人認識自然資源及環境問題，進而維護生態平衡及環境品質，達成自然資源的永續利用，以及世代享有安全舒適的生活環境。本文針對社會環境教育的理論與實務，首先界定社會環境教育的範疇、特徵及重要性，探討社會環境教育的參與角色、內容概念和社會環境教育的活動類型；本文亦歸納社會環境教育推動的基本原則與活動模式，並舉例說明近年來我國政府、社教機構、大眾傳播媒體及民間團體等推廣單位，落實社會環境教育成果及推廣的實務範例。（葉孟昕整理）