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| 期刊論文 |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：240 |
| 篇名 | 【研究紀要】教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐 |
| 起訖頁 | 8-10 |
| 作者 | 朱美珍 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 素養導向教科書，教科書編審者；教科書設計 |
| 章節標目 | 資料來源（頁10） |
| 摘要 | 多年來，教科書傾向內容導向設計，呈現的多為欠缺脈絡性的片段知識，加上許多教師依教科書教學，以致學生只能獲得淺層知識，使得此種教科書與素養教育的理念產生扞格。素養教學應連結生活情境與學生經驗，引發學生主動參與學習歷程，運用策略進行學習任務，以利統合知識、能力與態度，進一步實踐應用。因此該如何設計素養導向教科書，是十二年國教課程改革的重要課題。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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