|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：240 |
| 篇名 | 【研究紀要】一般詞語學生都會是理所當然嗎？詞語分析對自然教科書的啟發 |
| 起訖頁 | 4-7 |
| 作者 | 林慶隆 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 教科書；自然與生活科技；教科書詞語；常用語詞 |
| 章節標目 | 資料來源（頁7） |
| 摘要 | 國內常見的幾家新聞媒體，民國105年至111年每年總詞語的數量都約有6千萬個，相異詞語的數量雖然高達82萬個，但每百萬詞出現十次以上的常用詞語最多10,298詞，累積百分比達85%以上。無論是不同學習階段、不同學習領域、或不同綱要編輯的教科書，在一般詞語都超過20%以上的差異，或許大家都認為一般詞語應該都會，卻也可能造成學生閱讀感到挫折。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
