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| 期刊論文 |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：240 |
| 篇名 | 【研究紀要】從「全民原教」理念談教科書中原住民議題的教學 |
| 起訖頁 | 1-3 |
| 作者 | 李岱融 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2024/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 原住民族轉型正義；全民原教；族群主流化 |
| 章節標目 | 第一線教師教學原民議題的挑戰（頁1-2）； 發展補充教材降低教師焦慮感（頁2-3）； 資料來源（頁3） |
| 摘要 | 2013年起，每年都會在凱達格蘭大道前辦理的共生音樂節，你參加過嗎？「轉型正義」是什麼？「原住民族轉型正義」與「轉型正義」又有什麼差別？依據108課綱編寫的社會科教科書，出現了這樣的議題討論，對於老師來說，又是一項新的挑戰。第一線的老師反應又是如何？在教育現場又要怎麼引導學生、協助老師增能，著實考驗著老師。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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