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	期刊論文
刊名	教育研究與發展期刊
專輯名稱	「教師培育與專業發展」
卷期	12：1
篇名	《教育研究與發展期刊》第12卷第1期
作者類型	總編輯
作者	柯華葳
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2016/04
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	18166504
關鍵字詞	教學準備度；卓越師資培育獎學金計畫；效能期待；卓獎教師；teaching preparedness；Project for Excellent Teacher Education Scholarship (PETES)；efficacy expectation；Excellent Project teachers (EPTs)；教學輔導教師；教師領導；發展歷程；mentor teacher；teacher leadership；process for mentor teacher leadership development；科技領導；教學創新；樂學態度；國民小學；technology leadership；teaching innovation；academic optimism；elementary school；華語教師；華語教師自評；教學效能；華語教學；華語教育政策；TCSL teacher；TCSL teacher self-evaluation；TCSL effectiveness；TCSL；TCSL education policy；教師專業學習社群；問題導向學習；教學反思；教師專業發展；faculty professional learning community；problem-based learning (PBL)；instructional reflection；teacher professional development
章節標目	第一期卓越師資培育獎學金學生教學準備度之研究／黃嘉莉（頁1-38）；臺北市教學輔導教師之教師領導發展歷程之研究／王淑麗、莊念青、丁一顧（頁39-70）；國民小學校長科技領導、教師教學創新與學生樂學態度關係之研究／謝傳崇、蕭文智、官柳延（頁71-103）；華語教師自評教學效能之研究／蔡喬育（頁105-146）；大學教師參與問題導向學習之專業發展社群個案研究／黃志雄、田育芬（頁147-171）
授權狀態	已授權

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