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	期刊論文
刊名	教育研究與發展期刊
專輯名稱	「課程與教學」
卷期	8：2
篇名	《教育研究與發展期刊》第8卷第2期
作者類型	總編輯
作者	吳清山
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2012/06
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	18166504
關鍵字詞	人權教育；Universal Declaration of Human Rights (UDHR)；teaching and learning for human rights；human rights curriculum；human rights education；世界人權宣言（UDHR）；人權教學；人權課程；教科書；good life；content analysis；textbook；美好生活；內容分析；文化創意；curriculum development；curriculum implication；aesthetic education；cultural creativity；課程圖像；美感教育；閱讀素養；digital archive resource；Rasch model；online reading literacy；ICT；reading literacy；數位典藏；Rasch模式；線上閱讀素養；九年一貫；discursive formation；the discourse of teacher's role；Grade 1-9 Curriculum；論述形構；教師角色論述；原漢族群；cramming；disadvantageous cultural style；refined culture；BCT (Basic Competence Test)；aborigines and Hans；學科補習；不利文化風格；精緻文化；基測成績；共同核心州課程標準；CCSSI polices；educational reform of USA；Common Core State Standards；CCSSI政策；美國教改
章節標目	國際人權教材之比較分析研究／洪如玉、鄭惠觀（頁1-30）；教科書中美好生活概念之分析：以國小國語課文主角人物為例／梁雲霞、陳彥芮、徐超聖（頁31-59）；文化創意世代中美感教育的課程圖像／洪詠善（頁61-85）；國中學生線上閱讀素養發展現況調查／張貴琳（頁87-117）；九年一貫課程脈絡底下之教師角色論述形構，1994-2005：Foucault的論述分析觀點／陳俞余（頁119-149）；造成原漢族群高中入學考試基測成績不同之影響機制：以臺東縣國三生為例／林慧敏（頁151-182）；美國共同核心州課程標準倡議之探討／詹紹威（頁183-202）
授權狀態	已授權

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