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	期刊論文
刊名	新竹縣教育研究集刊
卷期	0：13
篇名	相遇、攜手與扶助——以大美國小四甲學生同儕協助數學補救教學為例
其他題名	並列題名；Encountering,Hand-in-Hand and Support: The Remedial Teaching of Math Class by the Help of Peer,Taking the Fourth Grade of Da-Me Elementary School as an example
起訖頁	207-236
作者	劉家巖
出版/發行者	新竹縣教育研究發展暨網路中心
出版年月	2013/12
出版地	新竹縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	補救教學；同儕教導；數學自信心；remedial teaching；peer teaching；math self-confidence
章節標目	摘要（頁207-208）；緒論（頁209-211）；文獻探討（頁211-216）；研究方法（頁216-221）；研究結果與討論（頁221-228）；結論與建議（頁228-231）；參考文獻（頁232-234）；附錄（頁235-236）
授權狀態	已授權

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