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	期刊論文
刊名	教育研究與發展期刊
專輯名稱	「測驗與評量」
卷期	5：4
篇名	注重並增進學童心理歷程能力的生活課程多元評量
其他題名	並列題名；Assessment for Learning? Assessment of Learning?: Processbased Assessments of Life Curriculum
起訖頁	129-157
作者	吳璧純
出版/發行者	國家教育研究院籌備處
出版年月	2009/12
出版地	臺北縣
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	18166504
關鍵字詞	為了學習而評量；alternative assessment；Life Curriculum；process-based assessment；assessment of learning；assessment for learning；生活課程；多元評量；歷程評量；學習的評量
章節標目	摘要（頁129-130）；壹、前言（頁131-132）；貳、教學評量的目的與類型（頁132-134）；參、生活課程的特性、教學與評量（頁135-151）；肆、評量規準與教學及評量的關係（頁151-153）；伍、學期成績的評定（頁153-154）；陸、生活課程多元評量教學設計的步驟（頁154）；柒、結語（頁154-155）；參考文獻（頁155-157）
授權狀態	已授權

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