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	期刊論文
刊名	教育研究與發展期刊
專輯名稱	「師資培育」
卷期	5：1
篇名	加州初任教師支持與評量制度之研究
其他題名	並列題名；A Study on California’s Beginning Teacher Support and Assessment
起訖頁	131-163
作者	黃嘉莉
出版/發行者	國家教育研究院籌備處
出版年月	2009/03
出版地	臺北縣
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	18166504
關鍵字詞	導入階段；formative assessment for teacher；California；Beginning Teacher Support and Assessment；induction；教師形成性評量；加州；初任教師支持與評量制度
章節標目	摘要（頁131-132）；壹、前言（頁133-134）；貳、加州初任教師支持與評量制度的發展脈絡（頁134-142）；參、加州初任教師支持與評量制度的內容（頁142-152）；肆、加州初任教師支持與評量制度的成效（頁152-156）；伍、加州初任教師支持與評量制度的啟示（頁156-159）；參考文獻（頁159-163）
授權狀態	已授權

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