| 期刊論文 |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「課程與教學」 |
卷期 | 1:1 |
篇名 | 教學平台發展與設計之研究:以Blackboard和中山網路大學為例 |
其他題名 | 並列題名;The Development and Design of Teaching Platform: Taking Blackboard and NSCU Cyber University as Examples |
起訖頁 | 177-206 |
作者 | 許正妹;張奕華 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2005/06 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 網路化學習;distance education;teaching platform;cyber university;web-based learning;遠距教學;教學平台;網路大學 |
章節標目 | 摘要(頁177-178);壹、緒論(頁178-179);貳、文獻探討(頁179-197);參、研究設計與實施(頁197-198);肆、研究結果與討論(頁199-201);伍、結論與啟示(頁201-202);參考文獻(頁203-206) |
摘要 | 隨著網際網路的發達以及使用人口與日俱增,使得不受時間與地域限制,並具有雙向互動性的網路化教學方式,如雨後春筍般的展現。而多媒體技術的進步,促使網路教學環境更趨完備,也造成網路化學習成為另一種新型態的學習模式,網路大學因此應運而生。本研究透過內容分析法,輔以研究者留美網路上課經驗、國內網路大學選課心得以及電子郵件訪談等方式,探究網路大學的教學平台發展與設計。本研究發現:(1)網路大學在世界各國不但蓬勃興盛,成為一種終身學習的方式,也提供學生獲取學歷的另一種方式;(2)教學平台須透過軟體的支援才能發揮教學功能,而支援的軟體需能提供使用者功能完整及方便使用為最大目標;(3)個案中的平台設計大至符合了建構式學習環境的模式,惟若能提供相關案例及有效的學習輔助工具,則更有利於學習成效的提升。 |
授權狀態 | 已授權 |