| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 13：2 |
| 篇名 | 探究性別平等教育議題融入數學教學——以任務分析為進路 |
| 其他題名 | 並列題名；Exploring the Integration of Gender Equity Education Into Mathematics Teaching Through Task Analysis |
| 起訖頁 | 31-57 |
| 作者 | 鄭章華；林佳慧 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2020/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 性別平等教育；議題融入；概化理論；數學素養導向教學；gender equity education；generalizability theory；issue integration；mathematical competency-oriented teaching |
| 章節標目 | 摘要（頁31-32）；壹、研究背景與動機（頁33-34）；貳、文獻探討（頁34-42）；參、性平議題融入分析架構與案例解析（頁42-45）；肆、研究發現（頁46-48）；伍、研究討論（頁49-52）；陸、研究結論與建議（頁52-53）；致謝（頁54）；參考文獻（頁54-57） |
| 授權狀態 | 已授權 |
