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	期刊論文
刊名	新竹縣教育研究集刊
卷期	0：14
篇名	新竹縣教師專業發展行政運作、教師實踐與成長介入之模式初探
其他題名	並列題名；A Preliminary Study of Models of Administrative Operation, Teacher Practice, and Growth Intervention in the Teacher Professional Development in Hsinchu County
起訖頁	61-92
作者	曾文鑑；郭碧玄；陳雯玲
出版/發行者	新竹縣教育研究發展暨網路中心
出版年月	2014/12
出版地	新竹縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	教師專業發展評鑑；教師專業社群；教師專業成長；Teacher Evaluation for Professional Development；TeacherProfessional Community；Teacher Professional Growth
章節標目	摘要（頁61-62）；研究動機與目的（頁63-65）；研究設計（頁66-68）；研究發現與討論（頁68-88）；代結語：模式初探（頁89-90）；參考文獻（頁91-92）
授權狀態	已授權

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