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| 期刊論文 |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「課程與教學」 |
卷期 | 9:2 |
篇名 | 香港中國語文教師對於給予學生「回饋」的認識與實施現況之研究 |
其他題名 | 並列題名;Research on Hong Kong Chinese Language Teachers' Understanding of the Aims and Practice of Giving Students Feedback |
起訖頁 | 65-89 |
作者 | 廖佩莉 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2013/06 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 促進學習的評估;learning theory;Chinese language;Hong Kong;feedback;assessment for learning;學習理論;中國語文;香港;回饋 |
章節標目 | 摘要(頁65-66);壹、前言(頁67);貳、文獻回顧(頁68-71);參、研究方法和調查樣本(頁71-73);肆、結果及討論(頁73-83);伍、總結及建議(頁83-86);參考文獻(頁86-89) |
授權狀態 | 已授權 |
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