| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「教育政策與制度」 |
| 卷期 | 1：2 |
| 篇名 | 校務發展計劃的理念與方法 |
| 其他題名 | 並列題名；The Idea and Method of School Development Planning |
| 起訖頁 | 37-60 |
| 作者 | 王如哲 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2005/09 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 校務發展計劃；action research and six thinking hats；performance indicators；scenario planning；school development planning；六帽思考法；行動研究；表現指標；模擬情境規劃 |
| 章節標目 | 摘要（頁37）；壹、前言（頁38）；貳、校務發展計劃的定義和目的（頁39-41）；參、校務發展計劃的流程（頁41-50）；肆、校務發展計劃參與者（頁50-51）；伍、校務發展計劃實施問題（頁51-52）；陸、校務發展計劃內容（頁52-54）；柒、校務發展計劃方法（頁54-59）；捌、結語（頁60）；參考文獻（頁60） |
| 摘要 | 本文旨在探討校務發展計劃的理念與方法，以協助教育領導者獲悉如何引領學校人員進行校務發展計劃。本文先敘述校務發展計劃之定義、目的；其次說明校務發展計劃的流程、參與者及其實施問題；然後扼述校務發展計劃應包含的內容；接著闡述使用於校務計劃的方法，包括應用學習型組織的五項修練之一，亦即建立共同願景（shared vision）、模擬情境規劃（scenario planning）、表現指標（performance indicators）、行動指標、六帽思考法等，最後根據前面的論述予以規納，作為本文之結語。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
