總計畫—「中央—地方—學校」課程與教學推動網絡之建構研究——子計畫五：縣市輔導團領導人對輔導群在課程與教學推動工作之回饋與期待研究報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 總計畫—「中央—地方—學校」課程與教學推動網絡之建構研究——子計畫五：縣市輔導團領導人對輔導群在課程與教學推動工作之回饋與期待研究報告 |
| 計畫主持人 | 秦葆琦 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| GRB連結 | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=2052321 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、緒論 | 9-10 |
| 貳、文獻探討 | 11 |
| 一、課程與教學輔導群之目標 | 11-12 |
| 二、課程與教學輔導群之工作項目 | 12-13 |
| 參、研究設計 | 14 |
| 一、研究工具 | 14 |
| 二、研究對象 | 14-15 |
| 三、研究資料處理 | 15 |
| 四、研究限制 | 15 |
| 肆、結果與討論 | 16 |
| 一、輔導群（含中央輔導團教師）到團輔導訪視的意見 | 16-18 |
| 二、輔導群舉辦的分區團務運作會議的意見 | 18-20 |
| 三、網路資源平台的建置與推廣 | 20-23 |
| 四、研討會 | 23-26 |
| 五、到縣講座諮詢 | 26-28 |
| 六、輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊 | 29-31 |
| 七、出版品 | 31-33 |
| 八、整體而言，輔導群（含中央輔導團教師）對於縣市輔導工作推動的重要性及助益 | 33-35 |
| 九、整體而言，領導人對於輔導群（含中央輔導團教師）在縣市輔導工作推動上的期待 | 35-36 |
| 伍、結論 | 37 |
| 一、結論 | 37-39 |
| 二、建議 | 39-40 |
| 參考文獻 | 41 |