本研究旨在以「具有原創性」、「契合新訂課程綱要」、「以學生經驗為中心」的概念，研發高中職海洋教育融入式教學所需的補充教材。根據教育部「101-105年海洋教育執行計畫」的規定，經過海洋教育五大主題軸（海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學、海洋資源）及各高中職的科目合理分配的分析結果，在101年度，國家教育研究院須完成高職家政科的海洋休閒主題的補充教材3個、高中生物科的海洋社會主題的補充教材3個、及高中基礎化學科的海洋資源主題的補充教材3個。研發完成之教案將以書面及網路上發表，以利各高中職教師參考，推動海洋教育融入各科目的教學。

　　This study aims to develop instructional supplementary materials for senior and vocational high schools with originality, meeting guidelines of new curriculum and student-centeral orientation. We’ll develop 6 instruction units for senior high schools（3 instruction units in Biology subject、3 instruction units in Chemistry subject） and 3 for vocational high schools（3 instruction units in Home Economics subject）, according to the 5 main themes of marine education. The result will be published as a volume of papers and on the website to be a referent of infusing marine education into their curriculum of senior and vocational high school teachers.