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九年一貫「藝術與人文」學習領域課程小組組織運作模式之研究

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九年一貫「藝術與人文」學習領域課程小組組織運作模式之研究
研究計畫及報告
計畫類型個別型計畫
計畫名稱九年一貫「藝術與人文」學習領域課程小組組織運作模式之研究
計畫主持人陳以亨鄭英耀
研究者研究助理: 蔡正雄柯昕儀
執行機構/主管機關國立臺灣藝術教育館
執行單位國立中山大學
語文中文
關鍵詞九年一貫課程藝術與人文學習領域課程小組組織運作
GRB連結https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=786707
授權狀態已授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  第一章 緒論1-4
    第一節 研究動機與目的1-2
    第二節 研究範圍與限制3
    第三節 名詞釋義4
  第二章 文獻探討5-50
    第一節 「藝術與人文」學習領域基本信念及內涵5-19
    第二節 組織理論與組織架構20-39
    第三節 國外參考案例40-50
  第三章 研究方法51-57
    第一節 研究架構51
    第二節 研究方法與步驟52-53
    第三節 研究工具54
    第四節 研究樣本55-56
    第五節 資料處理57
  第四章 研究結果與討論58-114
    第一節 問卷統計結果與討論58-79
    第二節 學校訪談結果與討論80-107
    第三節 座談會結果與討論108-110
    第四節 綜合討論111-114
  第五章 結論與建議115-126
    第一節 結論115-124
    第二節 建議125-126
  參考文獻127-133
  附錄一 專家訪談「九年一貫藝術與人文學習領域課程小組組織運作之現況與問題」134-137
  附錄二 九年一貫『藝術與人文』學習領域課程小組組織運作模式問卷138-142
  附錄三 南區座談會會議記錄143-145
  附錄四 北部專家座談會會議記錄146-150
  附錄五 各校各學習領域課程小組設置要點151-162
  附錄六 南、北部專家座談會題綱163-165
  附錄七 八十九學年度九年一貫課程試辦學校一覽表166-169
  附錄八 研究人員簡介170
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