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K-12中小學課程綱要的核心素養與各領域之連貫體系研究 總計畫期末報告

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K-12中小學課程綱要的核心素養與各領域之連貫體系研究 總計畫期末報告
研究計畫及報告
計畫類型整合型計畫
計畫名稱K-12中小學課程綱要的核心素養與各領域之連貫體系研究 總計畫期末報告
英文題名A Research of Key Competencies of K-12 Curriculum Guideline and Continuity in Different Learning Areas
整合型計畫名稱「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究二整合型研究(二):K-12中小學課程綱要的核心素養與各領域之連貫體系研究
計畫主持人蔡清田陳延興
研究者研究助理: 梁玲銀葉雅卿
執行機構/主管機關國家教育研究院
執行單位國立中正大學課程研究所
年度99
語文中文
關鍵詞素養核心素養K-12課程綱要
關鍵詞(英)competence;key competencies;K-12 curriculum guideline
摘要
英文摘要
授權狀態已授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  壹、研究背景與目的1-6
    一、研究背景1-4
    二、研究目的4
    三、名詞釋義4-6
  貳、蒐集資料及文獻分析6-23
    一、學理研究6-12
    二、國外相關研究12-15
    三、國內政策與本土性研究15-23
  參、研究方法與進度說明23-33
  肆、研究發現與討論分析34-53
    一、從國際接軌與落實本土研究成果論述國民核心素養之內涵與理據34-40
    二、K-12各教育階段核心素養的垂直銜接與重點特色41-53
  伍、結論與建議53-58
    一、結論53-56
    二、建議56-58
  陸、參考文獻59-62
  附錄63-90
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