「中小學課程發展之相關基礎性研究」區二整（三）：中小學課程政策之整合與展望
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」區二整（三）：中小學課程政策之整合與展望 |
| 英文題名 | An Integrated Study on Curriculum Policies of Elementary and Secondary School |
| 整合型計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」 |
| 計畫主持人 | 黃政傑；吳俊憲；黃嘉雄；張嘉育；王保進；游家政 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 課程政策；能力指標；領域教學；學校本位課程；重大議題；課程評鑑；課程權限 |
| 關鍵詞(英) | curriculum policy；competence indicators；learning areas teaching；school-based curriculum；important issues；curriculum evaluation；curriculum authority |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、總計畫：中小學課程政策之整合研究 | 1-76 |
| 壹、研究背景與動機 | 6 |
| 貮、研究目的與待答問題 | 7-9 |
| 參、名詞釋義 | 10-11 |
| 肆、研究設計與實施 | 12-20 |
| 伍、研究發現與建議 | 21-39 |
| 附錄 | 40-76 |
| 貳、子計畫一：能力指標與領域教學議題探究 | 77-386 |
| 第一章 緒論 | 86-90 |
| 第二章 文獻探討 | 91-109 |
| 第三章 研究設計與實施 | 110-114 |
| 第四章 研究結果與討論 | 115-151 |
| 第五章 研究結論與建議 | 152-161 |
| 參考資料 | 162-164 |
| 附錄 | 165-386 |
| 參、子計畫二：學校本位課程與重大議題探究 | 387-624 |
| 第一章 緒論 | 392-397 |
| 第二章 文獻探討 | 398-418 |
| 第三章 研究設計與實施 | 419-425 |
| 第四章 研究發現與討論 | 427-500 |
| 第五章 結論與建議 | 501-504 |
| 參考文獻 | 505-507 |
| 附錄 | 509-624 |
| 肆、子計畫三：中央、地方、學校層級的課程評鑑機制規劃與設置探究 | 625-792 |
| 第一章 緒論 | 628-631 |
| 第二章 文獻探討 | 632-647 |
| 第三章 研究設計與實施 | 648-659 |
| 第四章 結果分析 | 660-685 |
| 第五章 結論與建議 | 686-692 |
| 參考文獻 | 693-696 |
| 附錄 | 697-792 |
| 伍、子計畫四：中央、地方、學校課程權限探究 | 793-1056 |
| 第一章 緒論 | 796-799 |
| 第二章 文獻探討 | 800-862 |
| 第三章 研究設計與實施 | 863-873 |
| 第四章 研究結果與討論 | 874-916 |
| 第五章 結論與建議 | 917-927 |
| 參考文獻 | 928-933 |
| 附錄 | 934-1056 |
延伸閱讀
- 無資料