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| 第一章 緒論 | 1-4 | |
| 附錄六 「攜手計畫課後扶助」訪談大綱 | 288-289 | |
| 附錄五 「攜手計畫課後扶助」實施現況問卷（家長卷） | 284-287 | |
| 附錄四 「攜手計畫課後扶助」實施現況問卷（國中小學生卷） | 281-283 | |
| 附錄三 「攜手計畫課後扶助」實施現況問卷（國中小教師卷） | 277-280 | |
| 附錄二 「攜手計畫課後扶助」實施現況問卷（國中小學校行政人員卷） | 273-276 | |
| 附錄一 「攜手計畫課後扶助」實施現況問卷（教育局承辦人員） | 268-272 | |
| 二、英文部分 | 267 | |
| 一、中文部分 | 259-266 | |
| 參考文獻 | 259-267 | |
| 第三節 建議 | 255-258 | |
| 第二節 結論 | 252-254 | |
| 第一節 主要研究發現 | 237-251 | |
| 第五章 結論與建議 | 237-258 | |
| 第七節 綜合分析討論 | 220-236 | |
| 第六節 實地訪談結果與分析 | 189-219 | |
| 第五節 學生對「攜手計畫課後扶助」實施現況之分析 | 177-178 | |
| 第四節 家長「攜手計畫課後扶助」實施現況之分析 | 158-176 | |
| 第三節 國中小教師「攜手計畫課後扶助」實施現況之分析 | 118-157 | |
| 第二節 國中小行政人員「攜手計畫課後扶助」實施現況之分析 | 67-117 | |
| 第一節 教育局承辦人員「攜手計畫課後扶助」實施現況之分析 | 50-66 | |
| 第四章 研究結果分析與討論 | 50-236 | |
| 第四節 資料處理 | 49 | |
| 第三節 研究工具 | 49 | |
| 第二節 研究對象 | 40-48 | |
| 第一節 研究架構 | 39 | |
| 第三章 研究設計與實施 | 39-49 | |
| 第三節 補救教學基本理念與實施 | 28-38 | |
| 第二節 世界各主要國家弱勢學生扶助現況 | 14-28 | |
| 第一節 我國國中小弱勢學生課後扶助現況 | 5-14 | |
| 第二章 文獻探討 | 5-38 | |
| 第三節 名詞釋義 | 4 | |
| 第二節 研究目的與待答問題 | 3-4 | |
| 第一節 研究動機 | 1-3 | |
