【有效教學策略之閱聽教學初探】九年一貫課程與教學深耕計畫：大學與國民小學攜手合作第94年專案報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 【有效教學策略之閱聽教學初探】九年一貫課程與教學深耕計畫：大學與國民小學攜手合作第94年專案報告 |
| 計畫主持人 | 林憲亮 |
| 研究者 | 薛秋子；徐美蓮；謝明城；吳淑珍；蘇峰賢；洪文濱；許靜雪；許元玲；陳靜玲；劉瑤琴；辛定朋；高淑貞；鄭萍 |
| 執行單位 | 屏東縣瑞光國民小學 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 教學策略；閱聽教學；九年一貫；九年一貫課程；寫作教學；閱讀教育；閱讀教材；生命教育 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緣起 | 4-5 |
| 壹、寫作教學的迷思 | 4 |
| 貳、屏東縣閱讀教育推廣的迷思 | 5 |
| 第二章、我們的執行歷程－成立語文工作坊 | 6-17 |
| 壹、我們的動機與目標 | 6 |
| 貳、團隊發展歷程困境解決 | 6-16 |
| 參、教師專業知識成長歷程 | 17 |
| 第三章、我們的成果～創意教學與實踐 | 18-49 |
| 壹、閱讀教材之發展 | 18-19 |
| 貳、以閱讀、生命教育撒下善的種子 | 20-29 |
| 參、以資訊閱聽及主題式方案教學提升學生自學能力 | 30-40 |
| 肆、以語文檔案提升閱讀寫作動機 | 41-49 |
| 第四章、我們的研究效益 | 50-54 |
| 壹、教師專業成長 | 50 |
| 貳、學生學習效益 | 51-52 |
| 參、我們的省思 | 53-54 |
延伸閱讀
- 無資料