課程領導理論與實務國際學術研討會
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 課程領導理論與實務國際學術研討會 |
| 計畫主持人 | 吳清山 |
| 執行單位 | 台北市立師範學院課程與教學研究所 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、「課程領導理論與實務」國際學術研討會實施計畫 | 1-2 |
| 第二章、課程領導國際學術研討會議程 | 3-4 |
| 第三章、International Symposium on Curriculum Leadership:Theories and Practices Programme | 5-6 |
| 第四章、鬆綁時代的課程領導 | 7-38 |
| 第五章、Curriculum Leadership in an Era of Decentralized Control of What Students Should Know and Be Able to Do | 39-87 |
| 第六章、課程領導的永安經驗 | 89-99 |
| 第七章、校長課程領導之實踐歷程—以東山國小為例 | 101-114 |
| 第八章、國民中學九年一貫課程領導實務報告 | 115-128 |
| 第九章、學校本位課程的領導 | 129-139 |
| 第十章、課程領導概念內涵分析 | 141-154 |
| 第十一章、從課程領導者的角色期望談我國國小校長課程領導的困境與展望 | 155-178 |