本研究採用問卷調查法以及焦點團體訪談法進行研究。首先透過根據九年一貫課程七大學習領域六大議題之課程架構建構核心概念： 包含基本理念、課程目標、分段能力指標， 並歸納國內外學者有關生命教育文獻、及相關資料後， 編製出「生命教育核心概念、系統架構及發展策略」量表， 針對母體進行分層隨機抽樣，分別針對台灣地區教育及學校行政主管、教師、家長及學生抽樣進行意見調查。接著進行焦點團體訪談式，深入探究與討論生命教育核心概念、系統架構及發展策略之共識。