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國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

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「研擬學生壓力調適及心理健康促進之因應策略」研究報告

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「研擬學生壓力調適及心理健康促進之因應策略」研究報告
研究計畫及報告
計畫類型個別型研究
計畫名稱「研擬學生壓力調適及心理健康促進之因應策略」研究報告
計畫主持人吳英璋謝念慈張文宏黃馨蔥王雅芬
研究者任怡潔王嘉琳林德慧黃揚文梁志遠羅時揚葉秀宇
執行機構/主管機關教育部
執行單位台灣大學心理學系暨研究所
語文中文
關鍵詞心理諮商壓力調適心理健康
GRB連結https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1248531
授權狀態已授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  第一章、研究理念架構與執行策略1-12
    一、研究主旨與預期目標1
    二、研究主題背景及有關研究之檢討1-10
    三、預定研究方法與過程11
    四、預期成果12
  第二章、實際進行之研究方法與過程12-18
    一、步驟一:建立學校常模與篩選身心健康不佳的學生12-15
    二、步驟二:教師之「壓力處置管理訓練」及「壓力(情緒)抒解融入教學的試驗」15-16
    三、步驟三:五項量表的後測17-18
  第三章、研究結果與發現19-35
    一、各項量尺於目標學校的再測信度檢驗19
    二、學校常模的建立19-26
    三、身心不健康學生的篩選與初步的效度檢驗27-33
    四、初步融入式教學計劃效果之檢驗33-35
  第四章、討論與建議36-38
    一、增進學生壓力調適能力融入教學計劃於執行上的困難及其對執行結果的影響36
    二、建立常模與篩選身心健康不佳學生的不足之處36-37
    三、「融入式教學」規劃上的不足之處37
    四、建議37-38
  參考文獻39-40
  附錄一、訓練課程表41-43
  附錄二、融入式教學討論講義44-45
  附錄三、百分位數統計表46-51
  附錄四、施測問卷52-60
  附錄五、問卷說明61-64
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