統一入學考試之實施對高職教學互動的影響研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 統一入學考試之實施對高職教學互動的影響研究 |
| 計畫主持人 | 巫銘昌；蔡美輝；莊貴枝；劉威德；林慧玲 |
| 執行單位 | 國立雲林科技大學技術及職業教育研究所 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 統一入學測驗；公私立高職學校；綜合高中；四技二專 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章、緒論 | 2-6 | |
| 第一節、研究緣起與目的 | 2-4 | |
| 第二節、研究架構、方法及進步驟 | 4-5 | |
| 第三節、名詞界定 | 6 | |
| 第二章、文獻探討 | 7-16 | |
| 第一節、統一入學測驗的精神 | 7-8 | |
| 第二節、統一入學測驗的實施方式 | 9-13 | |
| 第三節、入學制度的變革對高職教學互動的影響 | 14-16 | |
| 第三章、研究方法與實施過程 | 17-19 | |
| 第一節、研究方法 | 17-18 | |
| 第二節、訪談對象及訪談問題設計 | 18-19 | |
| 第四章、研究發現 | 20-32 | |
| 第五章、結論與建議 | 33- | |
| 第一節、研究發現與討論 | 33-36 | |
| 第二節、結論 | 37-38 | |
| 第三節、建議 | 39-40 | |
| 參考文獻 | 41 |