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中輟學生鑑別因子與輔導對策之研究
中輟學生鑑別因子與輔導對策之研究
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型計畫 |
| 計畫名稱 | 中輟學生鑑別因子與輔導對策之研究 |
| 計畫主持人 | 蔡德輝 |
| 研究者 | 研究員：
鄧煌發；研究助理：
蕭銘慶 |
| 執行機構 | 李連教育基金會 |
| 執行單位 | 中央警察大學 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 輟學；偏差行為；不穩定就學行為；拔河理論 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 第一章、緒論 | 1-12 |
| 第一節、研究背景 | 1-2 |
| 第二節、研究動機與目的 | 2-5 |
| 第三節、名詞詮釋 | 5-12 |
| 第二章、文獻探討 | 13-59 |
| 第一節、臺灣地區輟學問題概況 | 13-24 |
| 第二節、輟學相關理論之探討 | 25-34 |
| 第三節、輟學相關成因之探討 | 34-54 |
| 第四節、文獻綜合討論 | 55-59 |
| 第三章、研究方法與過程 | 61-69 |
| 第一節、研究方法 | 61-69 |
| 第四章、研究結果之分析與討論 | 71-105 |
| 第一節、各類不穩定就學行為之分析 | 71-79 |
| 第二節、蹺課與輟學行為之交叉分析 | 80-82 |
| 第三節、國中生家庭、學校生活之因素分析 | 82-87 |
| 第四節、影響國中輟學相關因素之分析 | 87-93 |
| 第五節、影響男女輟學與蹺課因素之分析 | 93-99 |
| 第六節、影響國中不同年級學生輟學與蹺課因素之分析 | 99-105 |
| 第五章、結論與建議 | 107-129 |
| 第一節、結論 | 107-109 |
| 第二節、建議 | 109-129 |
| 參考書目 | 131-138 |
| 附錄一、愛的溝通 | 139-140 |
| 附錄二、青少年生活量表 | 141-143 |
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