※本專案研究無紙本資料，敬請見諒！※
台灣地區近年來所發生的重大災害與公共安全事件，造成非常嚴重的生命及財產損傷。近10年來，平均每年發生11550件火災，造成約3百多人死亡及六百多人受傷。面對政府相關單位藉由改善緊急指揮系統與建立相關法規，如中央重大災害預防及救助設置要點、火災及重大災害預防或救助行政組織修正條例及中央重大災害反應中心執行重點等；但這些都無法有效的執行整個災害救助過程。因此，如何將公設消防人員的救災技能提升，如何強化災害救援團體組織能力的指導要領，期望經由不斷的教育訓練、許可的機制及提供適當的設備和設施，為整個災害救助系統最重要的關鍵點。維持有能力及忠誠的消防人員才是創造組織成功的重要因素，但有鑑於消防教育訓練跨國比較之研究較少，以及鮮少研究探討教育訓練為組織所帶來的效益之緣故，希望藉由本研究瞭解台、日、英、德四國政府救災人員教育訓練制度的實施現況。本研究主要是透過以國內、外相關訓練作業手冊、教材、研究文獻、相關法令等及救災演習具體表報紀錄為基礎，研擬我國教育訓練實際需求，研提本土性訓練實施機制、細部架構以及建議課程，並使我國相關救災單位知所依循，同時也要將研究成果所建立的各項知識與要求，推廣於訓練中心籌建時規劃建置師資、課程、設備或設施之參考依據。同時蒐集各國相關訓練設施，分析其設計方式、設備能量及訓練預期目標，同時評估分析各國優缺點。針對我國災害特性，研提建議訓練中心應建置之設備或設施，提供訓練中心規劃災害搶救場之參考。