台灣地區的人口成長已趨於平緩。民國七十年之後，由於出生人口銳減，國中小的學齡人口也出現大幅下降的趨勢；但本研究估計，此一學齡人口的下降趨勢將在八十九年後逐漸回穩。
推計發現，三個班級人數的指標中，低指標（每班40人）將使未來五年內裁減大量班級與教師；而若維持現有班級規模，五年後，平均班級人數將自動減到離中指標（35人）不遠的位置；若使用高指標（30人），則平均每年增加的班級數比八十三學年所增班級數稍多。
若以每班30人作指標，則至民國89年，台灣地區中小學將增加14055班，（國小增9264班、國中應增4791班）；若84學年度即開始配合規劃增班，則平均每年需增加2342班（國小增1544班，國中增798班）。不論國中小，增班的縣市主要集中在台北縣、桃園縣、台中縣、彰化縣、以及高雄縣。而在班級人數為30人的條件下，用低指標教師編制，未來五年內，台灣地區國中小共需增加23408名教師；用中指標，國中小共需增加45677名教師；用高指標，國中小共需增加61604名教師。