性別角色態度量表之編製與常模建立之研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 性別角色態度量表之編製與常模建立之研究 |
| 計畫主持人 | 羅瑞玉；郭明堂；張麗麗 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立屏東師範學院初等教育學系 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 青少年；性別；性別角度態度；性別角色態度；性別角色態度量表 |
| GRB連結 | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=466471 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 1-10 |
| 第一節、研究緣起 | 1-4 |
| 第二節、研究目的 | 5 |
| 第三節、重要名詞詮釋 | 6-8 |
| 第四節、研究之重要性、範圍與限制 | 9-10 |
| 第二章、相關文獻探討 | 11-39 |
| 第一節、性別角色態度的涵義與範疇 | 11-18 |
| 第二節、性別角色態度的測量 | 19-26 |
| 第三節、性別角色態度的相關理論 | 27-29 |
| 第四節、性別角色態度相關研究結果 | 30-38 |
| 第五節、小結 | 39 |
| 第三章、研究方法與步驟 | 41-79 |
| 第一節、研究方法 | 41-42 |
| 第二節、研究對象 | 43-48 |
| 第三節、量表發展 | 49-57 |
| 第四節、量表編製 | 58-75 |
| 第五節、研究程序 | 76-79 |
| 第四章、研究結果 | 81-147 |
| 第一節、量表編製與實施 | 81-87 |
| 第二節、青少年性別角色態度之現況分析 | 88-109 |
| 第三節、青少年性別角色態度量表全國性常模的建立 | 110-147 |
| 第五章、研究發現 | 149-158 |
| 第一節、量表編製方面的主要發現 | 149-151 |
| 第二節、青少年性別角色態度現況分析之主要發現 | 152-156 |
| 第三節、在全國性常模建立方面之主要發現 | 157-158 |
| 第六章、研究建議 | 159-168 |
| 第一節、立即可行之建議 | 159-164 |
| 第二節、長期性建議 | 165-168 |
| 參考書目 | 169-182 |
| 附錄一、性別角色態度量表之編製與常模建立之研究計劃訪談問卷 | 183-184 |
| 附錄二、性別角色態度量表之編製與常模建立之研究計劃訪談結果整理 | 185-190 |
| 附錄三、性別角色態度雙向量表 | 191-202 |
| 附錄四、雙向題試題分析摘要表 | 203-209 |
| 附錄五、前置預試量表 | 210-213 |
| 附錄六、第一次預試量表 | 214-219 |
| 附錄七、第一次預試因素分析摘要表 | 220-222 |
| 附錄八、第一次預試項目分析摘要表 | 223-226 |
| 附錄九、第一次預試（刪題後）因素分析摘要表 | 227-228 |
| 附錄十、第一次預試（刪題後）項目分析摘要表 | 229-230 |
| 附錄十一、國內十位專家名單及意見 | 231-235 |
| 附錄十二、第二次預試量表 | 236-239 |
| 附錄十三、第二次預試項目分析摘要表 | 240-241 |
| 附錄十四、第二次預試因素分析摘要表 | 242-243 |
| 附錄十五、第二次預試（刪題後）因素分析摘要表 | 244-245 |
| 附錄十六、第二次預試（刪題後）項目分析摘要表 | 246-247 |
| 附錄十七、第二次預試因素一（三個因素）分量表分析摘要表 | 248 |
| 附錄十八、第二次預試因素一（兩個因素）方量表分析摘要表 | 249 |
| 附錄十九、青少年性別角色態度量表 | 251-258 |