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| 第一章、緒論 | 1-12 |
| 第一節、研究背景 | 1-2 |
| 第二節、研究目的 | 3 |
| 第三節、研究範圍與限制 | 3-5 |
| 第四節、研究方法與步驟 | 5-10 |
| 第五節、名詞解釋 | 10-12 |
| 第二章、文獻探討 | 13-59 |
| 第一節、技專教育特質 | 13-16 |
| 第二節、教學相關研究 | 16-29 |
| 第三節、教學品質指標建立模式 | 29-37 |
| 第四節、教學品質指標的相關研究 | 37-59 |
| 第三章、研究設計與實施 | 61-76 |
| 第一節、研究架構 | 61-63 |
| 第二節、工具發展 | 63-71 |
| 第三節、研究對象 | 71 |
| 第四節、研究方法與流程 | 72-75 |
| 第五節、資料處理與分析 | 76 |
| 第四章、技專校院教學品質指標的修定與系統建構 | 77-145 |
| 第一節、第一次專家會議意見分析 | 77-80 |
| 第二節、期中報告審查委員意見分析 | 81 |
| 第三節、第二次專家會議意見分析 | 81-97 |
| 第四節、專家會議意見及教學品質指標重要性分析 | 98-111 |
| 第五節、技專校院提昇教學品質指標軟體系統建構 | 112-127 |
| 第六節、教學品質指標問卷系統預試學校意見分析 | 127-129 |
| 第七節、期末報告審查委員意見分析 | 129-145 |
| 第五章、研究發現 | 147-154 |
| 第六章、結論與建議 | 155-160 |
| 第一節、結論 | 155-158 |
| 第二節、建議 | 158-160 |
| 參考文獻 | 161-165 |
| 附錄一、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第一次專家會議參考資料 | 166-182 |
| 附錄二、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第一次專家會議開會通知單 | 183 |
| 附錄三、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第一次專家會議記錄 | 184-189 |
| 附錄四、建立技專校院提昇教學品質指標之研究期中報告會議記錄 | 190-194 |
| 附錄五、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第二次專家會議參考資料 | 195-222 |
| 附錄六、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第二次專家會議開會通知單 | 223 |
| 附錄七、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第二次專家會議記錄 | 224-232 |
| 附錄八、建立技專校院提昇教學品質指標之基本資料 | 233-238 |
| 附錄九、技專校院提昇教學品質指標之重要性專家諮詢名單 | 239 |
| 附錄十、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第三次專家會議開會通知單 | 241 |
| 附錄十一、建立技專校院提昇教學品質指標之研究第三次專家會議記錄 | 242-246 |
| 附錄十二、教育部發文中國技術學院協助網站資料試填公文 | 247 |
| 附錄十三、建立技專校院提昇教學品質指標之研究期末報告會議記錄 | 248-252 |
| 附錄十四、建立技專校院提昇教學品質指標之研究期末報告審查意見教育部函文 | 253-254 |
| 附錄十五、技專校院提昇教學品質指標表冊草案 | 255-262 |
| 附錄十六、技專校院提昇教學品質指標基本資料表冊草案 | 263-269 |
| 附件、建立技專校院提昇教學品質指標之研究網站軟體系統程式 | 270-410 |
