家庭結構、家庭過程與國民中學學生學業成就及偏差行為之關係
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 家庭結構、家庭過程與國民中學學生學業成就及偏差行為之關係 |
| 計畫主持人 | 蔡璧煌 |
| 研究者 | 馬芳婷；劉書芳 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 家庭結構；家庭過程；國中生；學業成就；偏差行為 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 3-8 |
| 第一節、研究背景 | 3-5 |
| 第二節、研究目的、問題及重要性 | 6-7 |
| 第三節、研究方法與程序 | 8 |
| 第二章、文獻探討 | 9-27 |
| 第一節、家庭因素對子女人格發展及生活適應的影響 | 9-13 |
| 第二節、家庭結構、家庭過程與子女學業成就 | 13-20 |
| 第三節、家庭結構、家庭過程與子女偏差行為 | 21-26 |
| 第四節、社會變遷中的家庭結構及家庭過程 | 26-27 |
| 第三章、調查研究設計與實施 | 28-32 |
| 第一節、調查研究內容 | 28-30 |
| 第二節、研究樣本 | 30-31 |
| 第三節、研究工具 | 31 |
| 第四節、調查過程 | 31-32 |
| 第五節、資料處理 | 32 |
| 第四章、調查結果與討論 | 33-57 |
| 第一節、學生品學優劣與家庭結構之分析 | 33-43 |
| 第二節、學生品學優劣與家庭過程之分析 | 44-53 |
| 第三節、家庭結構及家庭過程區別學生品學優劣組別之分析 | 53-57 |
| 第五章、結論與建議 | 58-63 |
| 第一節、研究結論 | 58-59 |
| 第二節、建議 | 60-62 |
| 第三節、本研究之限制與進一步研究之建議 | 62-63 |
| 參考書目 | 64-76 |
| 附錄、家庭結構及過程問卷 | 77-79 |
延伸閱讀
- 無資料