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嬰幼兒綜合發展測驗指導手冊
嬰幼兒綜合發展測驗指導手冊
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 嬰幼兒綜合發展測驗指導手冊 |
| 計畫主持人 | 王天苗 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部特殊教育工作小組 |
| 執行單位 | 國立台灣師範大學特殊教育中心 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| 壹、測驗簡介 | 1-3 |
| 一、測驗目的 | 1 |
| 二、測驗性質 | 1 |
| 三、適用對象 | 1 |
| 四、題本種類與評量範圍 | 1 |
| 五、測驗材料 | 2 |
| 六、施測所需時間 | 2 |
| 七、實施方式 | 3 |
| 八、測驗計分與解釋 | 3 |
| 貳、實施程序與要點 | 5-9 |
| 一、實施程序 | 5 |
| 二、實施要點 | 6-9 |
| 參、評量結果的分析與解釋 | 11-17 |
| 一、篩選測驗 | 11-12 |
| 二、診斷測驗 | 12-13 |
| 三、案例 | 14-17 |
| 肆、施測說明 | 19-82 |
| 一、「認知能力」分測驗 | 21-38 |
| 二、「語言能力」分測驗 | 39-48 |
| 三、「動作能力」分測驗 | 49-78 |
| 四、「社會能力」分測驗 | 79-80 |
| 五、「自理能力」分測驗 | 81-82 |
| 附錄一、「認知能力」分測驗 | 83-86 |
| 附錄二、「語言能力」分測驗 | 86-88 |
| 附錄三、「動作能力」分測驗 | 88-94 |
| 附錄四、「社會能力」分測驗 | 95 |
| 附錄五、「自理能力」分測驗 | 95 |
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