民國八十四年教育部訂頒了「完全中學試辦計畫」，至八十五學年度為止，已有十六所學校加入試辦，然在課程方面，由於目前完全中學試辦學校之課程係沿用高級中學及國民中學課程標準，無法達成完全中學課程六年一貫之理想，因此教育部乃委託台灣師大教育研究中心進行課程規劃之研究，第一期的研究中已完成了完全中學課程目標、方向、原則及架構之規劃，研擬課程實施的相關配合措施，並協助二所試辦學校進行課程規劃之模擬。

本研究之目的在接續前述第一期專案之基礎，協助15所試辦學校進一步發展學校本位課程，由研究小組協同試辦學校，兼顧理想與現實，考量各校特色及需求，規劃出各校的課程手冊，其中涵蓋了各校中一至中六的教學科目及學分數、各科目開設流程、不同進路學生選課建議等。此外亦同時邀集各科目學科專家及國、高中教師，撰寫部定及部分校定科目之教學綱要，將目前國、高中之各科教材重新規劃調整，以使中一至中六的課程更為統整一貫。總計完成了8個領域、共165科之教學綱要，據以提供各試辦學校作為選編教材及實施教學之指引。

最後本研究並建議：實驗課程規劃應發揮各校特色、各校宜視需要開設職業學程、舉辦研習加強教師對六年一貫課程之瞭解、鼓勵並協助師進行教材選編工作，以及解決直升比例、師資晉用、員額編制、經費補助等相關問題，以利六年一貫課程之實施。