國民中學「認識台灣」課程意見調查
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 國民中學「認識台灣」課程意見調查 |
| 計畫主持人 | 張家宜 |
| 研究者 | 張紘炬；莊武仁 |
| 執行機構 | 教育部 |
| 執行單位 | 淡江大學 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 國中教育；台灣；問卷調查；學習狀況 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章 緒論 | 1-6 | |
| 第二章 文獻探討 | 7-18 | |
| 第一節 「認識台灣」之爭議 | 7-9 | |
| 第二節 課程發展 | 10-14 | |
| 第三節 教材評鑑 | 15-17 | |
| 第四節 教師專業 | 18 | |
| 第三章 研究方法 | 19-29 | |
| 第一節 研究架構 | 19-22 | |
| 第二節 研究工具 | 23-26 | |
| 第三節 先導研究 | 27 | |
| 第四節 資料處理 | 28 | |
| 第五節 研究工作時程 | 28-29 | |
| 第四章 研究結果 | 30-82 | |
| 第一節 學生學習狀況意見調查問卷分析 | 30-49 | |
| 第二節 教師教學問卷調查結果 | 50-61 | |
| 第三節 學科專家訪談問題處理 | 62-68 | |
| 第四節 教材專家座談意見之綜合處理 | 69-75 | |
| 第五節 教育行政人員意見問卷調查結果 | 76-82 | |
| 第五章 結論與建議 | 83-93 | |
| 第一節 學生資料綜合分析 | 83-85 | |
| 第二節 教師資料綜合分析 | 86-88 | |
| 第三節 學科內容專家深度訪談與教材專家座談意見綜合分析 | 89 | |
| 第四節 學校行政人員意見綜合分析 | 90-91 | |
| 第五節 總結與建議 | 92-93 |
延伸閱讀
- 無資料