大專院校身心障礙學生就學狀況調查研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 大專院校身心障礙學生就學狀況調查研究 |
| 計畫主持人 | 許天威；蕭金土；吳訓生；林和姻；陳亭伃 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部特殊教育工作小組 |
| 執行單位 | 國立彰化師範大學特殊教育學系 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章、緒論 | 1-7 |
| 第一節、問題背景與研究動機 | 1-5 |
| 第二節、研究目的 | 5 |
| 第三節、名詞解釋 | 6-7 |
| 第二章、文獻探討 | 8-38 |
| 第一節、大專學生與學校生活適應 | 8-10 |
| 第二節、大專院校身心障礙學生 | 10-15 |
| 第三節、大專院校身心障礙學生 | 15-32 |
| 第四節、大專院校身心障礙學生之學校輔導措施 | 33-38 |
| 第三章、研究方法 | 39-43 |
| 第一節、研究對象 | 39 |
| 第二節、研究工具 | 40-41 |
| 第三節、研究方法與步驟 | 41-42 |
| 第四節、資料分析 | 43 |
| 第四章、結果與討論 | 44-87 |
| 第一節、學校適應狀況之調查結果 | 44-57 |
| 第二節、不同入學方式學生之學校適應的狀況 | 59-67 |
| 第三節、學校適應狀況之座談會討論結果 | 67-71 |
| 第四節、學校適應狀況之個案訪視結果 | 71-87 |
| 第五章、結論與建議 | 88-99 |
| 第一節、結論 | 88-94 |
| 第二節、建議 | 94-99 |
| 參考書目 | 97-105 |
| 附錄一、大專身心障礙學生學校生活適應狀況調查表（學生部分） | 106-109 |
| 附錄二、大專身心障礙學生學校生活適應狀況調查表（同部分） | 110-113 |
| 附錄二、大專身心障礙學生學校生活適應狀況調查表（教師部分） | 114-118 |
延伸閱讀
- 無資料