偏遠地區成人教育現況、需求及可行模式之研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 偏遠地區成人教育現況、需求及可行模式之研究 |
| 計畫主持人 | 吳聰賢；蕭崑杉 |
| 研究者 | 孫樹根 |
| 執行機構 | 教育部 |
| 執行單位 | 台灣大學農業推廣學系 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 成人教育；鄉村成人教育；鄉村偏遠地區 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章、緒論 | 1 | |
| 第一節、研究背景與問題 | 1-4 | |
| 第二節、研究目的與範圍 | 4-7 | |
| 第二章、鄉村偏遠地區成人教育的分析概念結構 | 8 | |
| 第一節、鄉村成人教育發展的實義 | 8-11 | |
| 第二節、鄉村成人教育工作組織體系發展與運作 | 11-18 | |
| 第三節、鄉村成人教育發展的資源條件 | 16-1 | |
| 第四節、鄉村民眾的教育需要和學習條件 | 18-21 | |
| 第三章、研究方法論與研究過程 | 22 | |
| 第一節、基本理念 | 22 | |
| 第二節、研究方法與資料收集技術 | 22-24 | |
| 第三節、樣本選定與資料收集過程 | 24-28 | |
| 第四章、鄉村偏遠地區的人口與經濟狀況 | 29 | |
| 第一節、鄉村偏遠地區的人口結構 | 29-32 | |
| 第二節、鄉村偏遠地區的經濟狀況 | 33-34 | |
| 第五章、鄉村偏遠地區各機構辦理成人教育工作之經驗與反應 | 35 | |
| 第一節、各機構辦理成人教育工作的經驗 | 35-41 | |
| 第二節、各機構辦理成人教育工作的認知反應 | 41-47 | |
| 第六章、鄉村偏遠地區的成人教育需要 | 48 | |
| 第一節、鄉村民眾學習需要的反應 | 48-56 | |
| 第二節、主辦機構對鄉村成人教育需要的反應 | 56-57 | |
| 第七章、鄉村偏遠地區成人教育計畫發展條件 | 58 | |
| 第一節、鄉村民眾的學習方式和學習問題 | 58-76 | |
| 第二節、鄉村機構與團體成人教育的資源條件與需求 | 76-82 | |
| 第八章、鄉村偏遠地區成人教育工作模式的探討 | 83 | |
| 第一節、鄉村偏遠地區發展成人教育工作的綜合分析 | 83-89 | |
| 第二節、未來鄉村偏遠地區辦理成人教育工作的可行模式 | 89-93 |
延伸閱讀
- 無資料