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國民中小學教育資料使用與需求情形之調查研究
國民中小學教育資料使用與需求情形之調查研究
| 研究計畫及報告 |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 國民中小學教育資料使用與需求情形之調查研究 |
| 計畫主持人 | 陳漢宗 |
| 研究者 | 李宗薇；曾錦達；林新發 |
| 執行機構/主管機關 | 國立教育資料館 |
| 執行單位 | 國立台北師範學院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 教育資源；教育資料館 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 第一章 緒論 | 1-4 |
| 第一節 研究動機與目的 | 2 |
| 第二節 待答問題 | 2 |
| 第三節 名詞定義 | 3 |
| 第四節 研究範圍與方法 | 3 |
| 第二章 文獻探討 | 5-28 |
| 第一節 教育資料的意義與類型 | 5-11 |
| 第二節 教育資料的使用與需求管理 | 12-17 |
| 第三節 有效利用教育資料的管理策略 | 18-28 |
| 第三章 研究設計與實施 | 29-36 |
| 第一節 研究對象 | 29-31 |
| 第二節 研究工具 | 32-33 |
| 第三節 實施程序 | 34 |
| 第四節 資料處理 | 34-36 |
| 第四章 研究結果 | 37-54 |
| 第一節 教育資料的使用與需求 | 37-48 |
| 第二節 教育資料的取得途徑 | 49-51 |
| 第三節 使用教育資料的滿意程度 | 52 |
| 第四節 教育資料之提供與使用意見 | 53-54 |
| 第五章 結論與建議 | 55-66 |
| 第一節 研究發現與結論 | 55-63 |
| 第二節 建議 | 64-66 |
| 參考文獻 | 67-70 |
| 附錄 | 71-110 |
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