本研究旨在瞭解教育實習實施現況及成效，據以改進教育實習問題與困難之處。

本研究首先透過探討相關文獻，蒐集教育實習相關禤，作為研究的理論基礎。透過問卷調查、懷德術及訪談等研究方法，對實習教師、實習輔導教師、實習指導教師、教育實習相關行政人員（含主管教育行政機關行政人員、師資培育機構行政人員及教育實習機構行政人員）進行問卷調查；對專家學者進行三次懷德術調查；對中等學校校長（或教務主任）、實習輔導教師及實習教師進行實地訪談以為懷德術之佐證資料，藉以完成本研究之資料蒐集。

根據研究調查所蒐集資料，以百分比、平均數、四分位數、T考驗、單因子便異數分析及薛費法等統計方法加以分析，獲得主要結論分述如下：一、對現行教育實習現況及成效上有二十一點結論。二、對現行教育實習現況及成效看法差異上有二十一點結論。三、現行教育實習之問題與困難之處有十二點結論。

最後，綜合本研究之相關文獻、研究發現與結論，歸納成具體建議，分別提供師資培育機構、教育實習機構、實習教師教育實習、研習機構、主管教育行政機關及後續研究參考之建議。