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空中大學實施導師制之績效研究
空中大學實施導師制之績效研究
| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 空中大學實施導師制之績效研究 |
| 計畫主持人 | 賴保禎 |
| 研究者 | 張德聰 |
| 執行機構 | 教育部訓育委員會 |
| 執行單位 | 國立空中大學輔導處 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 空中大學；導師制；學習適應；隔空教育 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 第一章 緒論 | 1-6 |
| 第二章 文獻探討 | 7-16 |
| 第一節 導師制度的源起 | 7-9 |
| 第二節 導師的角色 | 9-12 |
| 第三節 隔空教育的導師制度研究 | 12-13 |
| 第四節 空中大學實施導師制的依據 | 13-15 |
| 第三章 研究方法 | 17-28 |
| 第一節 研究對象 | 17-18 |
| 第二節 研究工具 | 18-25 |
| 第三節 實施程序 | 25-26 |
| 第四節 資料處理 | 26-28 |
| 第四章 研究結果 | 29-59 |
| 第一節 導師對試辦兼任導師制的實施意見分析 | 29-31 |
| 第二節 導師制與輟學率、缺課率及學業成績的關係 | 32-35 |
| 第三節 導師制與學習適應的關係 | 35-37 |
| 第四節 學生背景與學習適應的關係 | 37-48 |
| 第五節 導生對實施兼任導師制的意見 | 48-59 |
| 第五章 研究結果討論、結論與建議 | 61-68 |
| 第一節 討論 | 61-64 |
| 第二節 結論 | 64-66 |
| 第三節 建議 | 66-68 |
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