國民中小學校長主任培育制度之研究
研究計畫及報告 | |
計畫類型 | 個別型研究 |
計畫名稱 | 國民中小學校長主任培育制度之研究 |
計畫主持人 | 柯平順;林天祐 |
執行機構/主管機關 | 行政院教育改革審議委員會 |
語文 | 中文 |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
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第一章 研究緣起 | 1-2 |
第二章 緒論 | 3-6 |
第三章 培育制度取向 | 7-28 |
一、專門培育與概括培育 | 7-8 |
二、合流培育與分流培育 | 9-10 |
三、先訓後選與先選後訓 | 11 |
四、自發性培育與強迫性培育 | 12-13 |
五、學士級培育或學士後培育 | 14-15 |
六、學歷本位與能力本位 | 16-17 |
七、理論取向與實務取向 | 18-19 |
八、職前培育與在職培育 | 20-21 |
九、一元培育與多元培育 | 22-23 |
十、資格審定與資格檢定 | 24-25 |
十一、直線式與非直線式課程設計 | 26-28 |
第四章 培育制度可行模式 | 29-32 |
第五章 改革建議 | 33-34 |
第六章 結語 | 35-36 |
參考書目 | 37-43 |
評論與回應 | 44-58 |