諮商員專業自我理論的建構：--「諮商員自我認知評量表」的編製
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 諮商員專業自我理論的建構：--「諮商員自我認知評量表」的編製 |
| 計畫主持人 | 張春興 |
| 研究者 | 廖鳳池 |
| 執行機構 | 教育部訓育委員會 |
| 執行單位 | 國立臺灣師範大學 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 諮商員；自我理論；自我認知量表 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 第一章 緒論 | 1-4 |
| 第二章 文獻探討 | 5-18 |
| 第一節 諮商心理學家對於理想諮商員個人資質的看法 | 5 |
| 第二節 傳統諮商員特質實徵研究結果評析 | 6-8 |
| 第三節 諮商歷程研究的「認知中介範式」 | 9-10 |
| 第四節 諮商員的自我對諮商行為的影響 | 11-12 |
| 第五節 社會認知對於個體自我基模的研究 | 13-15 |
| 第六節 諮商員專業自我理論的建構與研究假設 | 16-18 |
| 第三章 研究方法 | 19-36 |
| 第四章 結果與討論 | 37-42 |
| 第一節 不同類受試者自我認知分數的差異 | 37-39 |
| 第二節 自我認知分數對諮商工作者諮商能力的預測力 | 40-42 |
| 第五章 結論與建議 | 43-46 |
| 參考文獻 | 47-49 |
| 附錄 | 50-64 |