本研究的主要目的在為「教育部發展與改進特殊教育五年計畫」規劃十支運作、執行的網路系統藍圖。以（1）教育部特殊教育諮詢委員，（2）特殊教育行政人員，（3）特殊教育專家學者，（4）特殊教育教學、研究工作者，（5）各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導人員，（6）醫療復健有關人員，（7）殘障福利有關人員等253名為研究對象。使用自編「特殊教育運作網路系統規劃調查表」為研究工具，所得資料以次數分配、百分比、卡方考驗等統計方法進行處理，並以表列方式呈現開放性意見。

研究結果發現除第九、第十系統少部份調查對象意見，因受調查對象人數差距之影響，使部份結果達顯著差異外，其他系統各類調查對象的意見甚為一致，絕大部分均認為各項功能特性、構成單位、運作關係、系統圖流程之敘述或設計為「適當」，只有少數調查對象提出「宜修改」或「宜刪除」之意見。最後依據研究結果發現，提出對行政方面及未來研究方面的建議。