建立國家中英文翻譯人才能力檢定考試「逐步口譯」能力考試與評分機制第二期之研究 期末報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 建立國家中英文翻譯人才能力檢定考試「逐步口譯」能力考試與評分機制第二期之研究 期末報告 |
| 計畫主持人 | 藍順德 |
| 研究者 | 劉敏華；張嘉倩；陳子瑋；林慶隆；李俊忠；邱羽先；張立德；陳怡蓁 |
| 執行單位 | 國立編譯館 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 翻譯人才；逐步口譯；翻譯人才能力檢定考試 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹、研究動機與研究目的 | 1 |
| 貳、應試者背景資料分析 | 2-8 |
| 一、應試者背景 | 2-5 |
| 二、應試者背景與通過考試相關性分析 | 6-8 |
| 三、小結 | 9 |
| ?、通過全部與部分考試之應試者背景分析 | 9-11 |
| 一、通過全部與部分考試之應試者背景 | 10 |
| 二、小結 | 11 |
| 肆、第一階段與第二階段考試成績分析 | 12-15 |
| 一、第一階段考試成績分析 | 12 |
| 二、第二階段考試成績分析 | 13 |
| 三、第一階段與第二階段考試成績相關性分析 | 14 |
| 四、第二階段考試評分信度分析 | 15 |
| 伍、第二階段考試效度分析 | 15-19 |
| 一、逐步口譯模式 | 16 |
| 二、逐步口譯能力標準與參考指標 | 17 |
| 三、評分測試 | 17-18 |
| 四、評分結果初步分析 | 19 |
| 陸、第二階段考試英譯中試題難易度分析 | 20-24 |
| 一、訊息密度 | 21 |
| 二、詞彙密度 | 21-22 |
| 三、易讀性公式 | 23 |
| 四、具象訊息與抽象訊息 | 24 |
| 柒、第二階段考試中譯英試題難易度分析 | 24-26 |
| 一、研究方法與過程 | 25 |
| 二、資料處理 | 25 |
| 三、口譯材料 | 26 |
| 捌、應試者英譯中與中譯英表現比較 | 27-30 |
| 一、英譯中表現 | 28 |
| 二、中譯英表現 | 29 |
| 三、英譯中vs中譯英 | 30 |
| 玖、命題人訪談 | 30-34 |
| 一、對考試目的和目標考生之認識 | 31 |
| 二、命題工作安排與份量 | 31 |
| 三、命題考資料 | 32 |
| 四、試題材料與試題編寫 | 33 |
| 五、命題困難 | 33 |
| 六、命題建議事項 | 34 |
| 拾、試題錄製人員諮詢 | 35 |
| 拾壹、評分人諮詢 | 36-43 |
| 一、評分過程 | 36-37 |
| 二、評分人諮詢與訪談 | 38-41 |
| 三、評分建議事項 | 42-43 |
| 拾貳、應試者訪談 | 44-52 |
| 一、受訪者背景 | 44 |
| 二、報考動機 | 45 |
| 三、考試 | 46-50 |
| 四、小結 | 21-52 |
| 參考文獻 | 53-54 |
| 附錄 | 55-105 |