我國高級中學實施電子計算機教學已十多年,本研究旨在探討高級中學實施計算機課程的情形、師資素質、設備情況、教師對現行課程標準及課程內容的意見,以做為改進高中電子計算機教學及修訂新課程標準之參考。
本研究以問卷調查為之,受測學校163所,教師485人,獲得的結果摘述如下:
1.此課程雖為選修,但規定必選之學校占絕大多數。
2.專任教師尚嫌不足,教師之專業素質也需提昇。
3.電腦教室平均約2間。個人電腦各類型(從XT/AT到486)皆有,唯舊型(如XT/AT)最多,新型(如486)偏少。
4.點矩陣式之印表機平均約12部,噴墨式及雷射式印表機均甚少。
5.教學廣播系統及網路系統之使用尚不普遍。
6.軟體設備以作業系統最多,中文系統次之。應用軟體以文書處理軟體最多。
以上設備,一般而言,私立學校多於公立學校,高中附設職業類科之學校也略多餘普通高中。
7.大部分電腦教師認為此課程宜改為必修,開課在一年級較佳,每週兩節為宜。
8.電腦教師對現行之教科書反應尚佳。
9.電腦教師對講授計算機課程遭遇的問題,認為「軟體不足」及「設備維護困難」較嚴重。
10.教師對部訂(民72年)課程標準之講授率由高至低之前五章依序為「電子計算機的硬體與軟體」,「資料處理的演進」,「程式基本概念」,「BASIC語言介紹」、及「中文資訊處理」等。
11.教師對教學之勝任程度之前五章依序為「BASIC語言介紹」、「資料處理的演進」、「數值計算」、「程式基本概念」、及「中文資料處理」等。
12.學生接受程度依序為「資料處理的演進」、「中文資料處理」、「電子計算機的硬體與軟體」、「計算機繪圖」、及「程式基本概念」等。
以上係本研究調查結果之發現,此可反應高級中學實施十多年計算機教學的情況,希望能針對此問題加以改進,並提供修訂新課程標準之參考。
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