啟仁學校（班）課程綱要實施成效與改進途徑之研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫類型 | 個別型研究 |
| 計畫名稱 | 啟仁學校（班）課程綱要實施成效與改進途徑之研究 |
| 研究者 | 許天威；徐享良 |
| 執行機構/主管機關 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立彰化師範大學教育學院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 啟仁學校課程綱要；肢體障礙課程；仁愛學校課程；特殊教育 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 |
|---|---|
| 壹 緒論 | 1-2 |
| 貳 文獻探討 | 2 |
| 一、我國啟仁學校（班）之設置 | 2-2 |
| 二、「仁愛學校（班）課程綱要」之頒布 | 2-4 |
| 三、「啟仁學校（班）課程綱要」之頒布 | 4-8 |
| 參 研究方法 | 8 |
| 一、研究對象 | 8-9 |
| 二、研究工具 | 9-10 |
| 三、研究過程 | 10-11 |
| 肆 結果與討論 | 11 |
| 一、教師專業背景 | 11-12 |
| 二、教師教學表現 | 12-13 |
| 三、學生學習成果評量 | 13-14 |
| 四、課程實施與修訂意見 | 14-24 |
| 伍 結論與建議 | 24 |
| 一、結論部分 | 24-27 |
| 二、建議部分 | 27-28 |
| 參考書目 | 29 |
| 附錄 | 30-51 |
延伸閱讀
- 無資料