殘障學生接受第十年技藝教育(聽障組)規劃研究報告
研究計畫及報告 | |
計畫類型 | 個別型研究 |
計畫名稱 | 殘障學生接受第十年技藝教育(聽障組)規劃研究報告 |
計畫主持人 | 林寶貴 |
研究者 | 蘇芳柳 |
執行機構 | 教育部社會教育司 |
執行單位 | 國立台灣師範大學特殊教育研究所 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 殘障學生;技藝教育;聽覺障礙;國三 |
摘要 | |
授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 |
---|---|
壹、緒論 | 1-5 |
貳、文獻探討 | 6-29 |
一、聽覺障礙學生接受第十年技藝教育之理論基礎 | 6-10 |
二、聽覺障礙學生接受第十年技藝教育之內涵 | 11-20 |
三、汁障礙學生接受十年技藝教育之相關配合措施 | 21-29 |
參、規劃設計與實施 | 30-36 |
一、調查對象 | 30-32 |
二、規劃工具 | 33 |
三、規劃方法與步驟 | 34-35 |
四、資料處理 | 36 |
肆、調查結果與討論 | 37-91 |
一、第一次問卷調查結果 | 37-49 |
二、第二次問卷調查結果 | 50-76 |
三、分區座談會及訪視座談會結論 | 77-82 |
四、綜合討論 | 83-91 |
伍、規劃結果與建議 | 92-115 |
一、規劃結果 | 92-110 |
(一)鑑別與安置 | 92 |
(二)辦理模式 | 93 |
(三)進路輔導 | 94 |
(四)課程規劃 | 94-101 |
(五)器材與設備 | 102 |
(六)師資來源 | 102 |
(七)親職教育 | 102-108 |
(八)社會接納與資源的配合 | 109 |
(九)無障礙環境 | 109 |
(十)經費預算 | 110 |
二、具體建議 | 111-115 |
(一)對試辦階段的建議 | 111 |
(二)對擴大辦理以後的建議 | 111-115 |