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| 研究計畫及報告 |
計畫類型 | 個別型研究 |
計畫名稱 | 小學數學新課程實驗階段之實施現況研究 |
計畫主持人 | 鍾靜 |
研究者 | 孫崇英、廖美津、鄔瑞香、江世真、白秀珍、彭鳳英、張序莊、徐秀珍 |
執行機構 | 教育部 |
執行單位 | 國立臺北師範學院附設實驗國民小學 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 小學;數學;課程實驗階段 |
摘要 | 賑膍s呈現,不但可資編者、教者、家長之研討改進,亦可為第二年研究的礎石。
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授權狀態 | 未授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 1-6 | |
第二章 研究設計與實施 | 6-11 | |
第三章 研究結果分析與討論 | 11-31 | |
第一節 新舊教材之異同比較 | 11-14 | |
第二節 指引內容修訂意見 | 14-16 | |
第三節 課本習作編排修訂意見 | 16-25 | |
第四節 單元教學所需時間統計 | 25 | |
第五節 單元可使用之教具 | 26 | |
第六節 教學中較有困擾的活動及原因分析與解決策略 | 27 | |
第七節 本校在行政上的支援 | 28-31 | |
第四章 結論與建議 | 31-37 | |
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