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| 研究計畫及報告 |
| 計畫名稱 | 兒童為主導的自由遊戲在台灣幼稚園之運用 |
| 計畫主持人 | 簡茂發 |
| 研究者 | 廖淑台 |
| 執行機構 | 教育部 |
| 執行單位 | 國立台中師範學院 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 兒童；幼稚園；自由遊戲；台灣 |
| 摘要 | v指導書寫國字的教學」評價不高，也不認為及需要納入幼稚園課程。本研究並且依據研究結果，提出三項建議。
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| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 序論 | | |
| 第二章 文獻探討 | 7-15 | |
| 第一節 遊戲的意義與活動 | 7-12 | |
| 第二節 遊戲在幼兒教育課程的價值與實施 | 12-15 | |
| 第三節 遊戲在幼兒園實施的困難 | 15-19 | |
| 第三章 初探研究 | 19-20 | |
| 第一節 幼稚園現況觀察與分析 | | |
| 第二節 座談會意見綜合分析 | 20-21 | |
| 第三節 開放式問卷調查與分析 | 21-28 | |
| 第四節 結論與建議 | 28-31 | |
| 第四章 研究方法 | 31-40 | |
| 第五章 研究結果的分析與討論 | 41-86 | |
| 第一節 幼稚園各類學習活動佔幼兒在園時間的比例 | 41-59 | |
| 第二節 幼稚園各類遊戲材料被運用時數佔幼兒在園時間的比例 | 59-62 | |
| 第三節 教師在幼兒遊戲時常扮演的角色 | 62-64 | |
| 第四節 園長及教師對遊戲的態度 | 64-86 | |
| 第五節 家長對遊戲的態度 | 86-129 | |
| 第六章 結論與建議 | 129-134 | |
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