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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 1-4 | |
| 第一節、研究緣起 | 1-2 | |
| 第二節、研究範圍與限制 | 2-3 | |
| 第三節、研究方法與步驟 | 3-4 | |
| 第二章、文獻探討 | 5-30 | |
| 第一節、思想政治教育理論探析 | 5-14 | |
| 第二節、大陸高中思想政治課沿革 | 15-20 | |
| 第三節、大陸高中思想政治課現況探討 | 21-30 | |
| 第三章、設計與實施 | 31-43 | |
| 第一節、研究方法與對象 | 31 | |
| 第二節、分析模式、單位與類目 | 32-34 | |
| 第三節、研究工具 | 34-40 | |
| 第四節、資料處理 | 40-43 | |
| 第四章、發現與討論 | 45-88 | |
| 第一節、主題內容分析 | 45-59 | |
| 第二節、意識型態分析 | 60-70 | |
| 第三節、中小學德育課程之比較 | 71-78 | |
| 第四節、海峽兩岸德育課程之比較 | 79-88 | |
| 第五章、結論與建議 | 89-95 | |
| 第一節、結論 | 89-92 | |
| 第二節、建議 | 92-95 | |
| 參考書目 | 96-97 | |
| 附錄一、大陸高中思想政治課教材目錄 | 98-99 | |
| 附錄二、大陸高中思想政治課教材代表作 | 100-116 | |
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