國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 研究顯示，兒童使用社交媒體可能與較低的閱讀和記憶分數相關

研究顯示，兒童使用社交媒體可能與較低的閱讀和記憶分數相關

研究顯示，兒童使用社交媒體可能與較低的閱讀和記憶分數相關
標題	研究顯示，兒童使用社交媒體可能與較低的閱讀和記憶分數相關
資料類型	報導（新聞）
撰稿者/譯稿者	Lauraine Langreo；駐紐約辦事處教育組
洲別	北美洲
國別	美國
資料收集單位	駐紐約辦事處教育組
議題	教育研究
關鍵字詞	兒童；社交媒體；閱讀；記憶；分數；認知發展；數位素養；心智容量；學業表現
參考資料日期	2025/10/17
收件日期	2025/10/22
語文	中文
參考資料來源	2025年10月17日 Education Week